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教育心理学是研究学校教育情境中的心理现象及其发生发展规律的学科，是心理学在教育领域的分支学科，与教育学、心理学共同构成了作为一名教师所必须掌握的基本教育科学理论知识。其中，学习迁移作为学习过程中的一种重要过程和影响因素，更是所有教师相关类型考试的重点、难点和必考点。

而学习迁移这一考点之所以成为整个教育理论考试的重点、难点，是由于其自身分类标准较多且理论辨析相对复杂，难于记忆。同时由于其考察形式多以辨析性质的选择题为主，即题干多为一个具体的教育实例，而要求考试选出迁移类型，因而学习迁移一直成为广大考试复习和考试的一道难关。因此接下来，中公资深讲师将采用一种较为简单的解题技巧来帮助大家掌握学习的迁移这一个考点。

首先我们来看学习迁移的定义：学习迁移是指一种学习对另一种学习所产生的影响，包括先前学习对后继学习的影响，又包括后继学习对先前学习的影响；既包括积极影响，又包括消极影响。而作为具体的考点，学习迁移主要考察的是考生对学习迁移类型的掌握程度。

根据不同的分类标准学习迁移可以分为一些不同类型：

1.根据迁移的性质和结果可分为：正迁移、负迁移；

2.根据迁移产生的方向可分为：顺向迁移、逆向迁移；

3.根据迁移的内容可分为：一般性迁移、具体性迁移；

4.根据迁移的概括水平可分为：水平迁移、垂直迁移；

5.根据迁移的内在心理机制可分为：同化迁移、顺应迁移、重组迁移。

而在考试中较为常见的考题类型是前四种分类，下面中公资深讲师将结合具体考题来为大家介绍靶向定位解题法应对学习迁移的考察，所谓靶向定位解题法，就是只要你在题干中找到相应的关键词就可以直接在选项中选出对应答案的做题技巧。

例1.小学生学习英语字母，干扰了对汉语拼音的学习，这种现象属于( )。

A.正迁移 B.负迁移

C.一般迁移 D.具体迁移

首先，我们来看例1，这道题的关键词是干扰。根据迁移的性质和结果可分为：正迁移、负迁移；只要在题干里发现“积极、促进、有助于”等关键词，答案一定是正迁移；而在题干里发现“消极、干扰、阻碍”等关键词，答案一定是正迁移。因而本题正确答案为B。

而第二种分类方法是根据迁移产生的方向可分为：顺向迁移、逆向迁移，接下来看例2。

例2.先学会了骑自行车，对后续骑摩托车的学习属于( )。

A.正迁移 B.负迁移

C.顺向迁移 D.逆向迁移

当题干表明是先前学习对后续学习的影响，答案必定是顺向迁移；而题干如果表明是后续学习先前对学习的影响，则答案选择逆向迁移。因而例2选择C。

例3.学生掌握了形容词+"ly"变成副词的规则后，再学习"bad"+"ly"变成"badly"的过程属于( )。

A.一般迁移 B.具体迁移

C.顺向迁移 D.逆向迁移

第三种经常考试的分类是根据迁移的内容可分为：一般性迁移、具体性迁移。这种分类中我们主要要找的关键词是有没有一般规则和原理，如果题干中前面先说一个原理、原则、规律，而后又讲述了一个实例，此迁移为一般迁移；而题干中，前后都是在说具体的知识点和实例，则表明该题目正确答案为特殊迁移。因而本题题干中出现的“规律”一词，故答案为A。

例4.通过对桔子、橙子、柚子、柠檬等水果的认识，促进了学生对桔科植物果实的认识的过程属于( )。

A.水平迁移 B.垂直迁移

C.顺向迁移 D.逆向迁移

第四种分类是根据迁移的概括水平可分为：水平迁移、垂直迁移；这里题型的关键点是，先说大概念后说小概念或先说小概念后说大概念，答案必定为垂直迁移；而前后说的概念之间是同等级别则属于水平迁移。故例4答案为A。

第五种分类相对来说考察的时候不是很多，关键点就是如果是用原有知识解释新知识就是同化迁移；新知识改变了原有知识结构则属于顺应迁移；而当题干中表明是部分或元素构成总体的时候就要选择重组性迁移。

综上所述，学习迁移虽然比较难以理解和掌握，但是只要大家充分的理解知识点，能够结合靶向定位解题法的要领，通过在题干中提取关键词的过程，能够很快的掌握并深入理解学习迁移不同类型的本质，从而有效应对考题的任何变化，顺利拿到学习迁移这部分考试试题的全部分数。

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