教师招聘

1.【答案】D。中公讲师解析：知行统一是指道德理论与道德实践相结合。

2.【答案】C。中公讲师解析：利用草坪、花园影响学生品德，属于对学生潜移默化的影响，因此选情感陶冶发。

3.【答案】D。中公讲师解析：确定德育内容的依据包括：①德育目;②受教育者的身心发展特征;③德育所面对的时代特征和学生思想实际;④文化传统的制约作用。

4.【答案】B。中公讲师解析：人格感化是陶冶教育法的一种形式，陶冶教育法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

5.【答案】A。中公讲师解析：道德认识指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。

6.【答案】D。中公讲师解析：德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。但是在德育具体实施过程中，具有多种开端。

7.【答案】ACD。中公讲师解析：思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;思想品德教育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。二者有联系也有区

别。

8.【答案】√。中公讲师解析：学校以教学为主，因此思想品德课之外的其它各科教学是德育最经常、最基本的途径，德育应当渗透到各科教学当中。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公讲师解析：德育可以通过教学过程来实现，也可以通过实践活动等其他形式来实现，教学过程不仅可以实现德育，还可以实现智育、体育、美育等。

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