教师招聘

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】C。

3.【答案】C。中公讲师解析：普及义务教育始于资本主义社会

4.【答案】C。中公讲师解析：“教学应走在发展的前面”是维果斯基“最近发展区”的观点，强调教师教学时要根据学生现有水平，把“潜在水平”变成现实。

5.【答案】D。中公讲师解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁);②前运算阶段(2～7岁);③具体运算阶段(7～11岁);④形式运算阶段(11岁～成人)。

6.【答案】B。中公讲师解析：在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。

7.【答案】D。中公讲师解析：这里舒尔茨在强调技能和知识是一种资本，能够创造一定的经济效益，体现了教育具有经济功能。

8.【答案】B。中公讲师解析：儿童身心发展具有互补性，互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。由此可知答案是B。

9.【答案】D。中公讲师解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西•能。

10.【答案】D。中公讲师解析：教育的相对性表现在教育具有自身的继承关系，会受到其他社会意识形态的影响，而且与社会政治经济发展不平衡，既可以超前于经济发展，也可能落后于政治经济发展。故D项错误。

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