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教师招聘：2018上半年深圳教师招考即将开始，深圳中公教育为参加此次国考的考生朋友整理了2018深圳教师招聘考试每日一练习题答案(2.23)。了解更多深圳教师招聘考试信息请关注深圳教师招聘网。

2018年2月深圳教师招聘考试信息|汇总

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参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：斯腾豪斯提出过程模式。

2.【答案】C。中公讲师解析：学科课程是以学科知识编制的课程，属于间接经验。

3.【答案】C。中公讲师解析：地方课程设计开发主体是地方教育行政部门，在于通过课程满足地方社会发展的现实需要;校本课程设计开发主体是学校，在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。根据题干描述，课程设计开发主体是学校，本题选择C。

4.【答案】D。中公讲师解析：“三基”指的是读、写、算。

5.【答案】A。中公讲师解析：课程设计的第一个层次是课程计划，第二是课程标准，第三层次是教材。

6.【答案】B。中公讲师解析：永恒主义以永恒学科就是古典名著来安排课程。

7.【答案】ACD。中公讲师解析：课程结构的特点，目的性、计划性、稳定性。

8.【答案】ABCDE。中公讲师解析：根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源.显性课程资源是指看得见摸得着，可以直接运用于教育教学活动的课程资源。如教材、计算机网络、自然和社会资源中的实物、活动等。隐性课程资源一般是指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源。例如，学校和社会风气、家庭气氛、师生关系教师或学生的经验、感受、困惑等。

9.【答案】×。中公讲师解析：选修课程的开设是为了培养学生的兴趣个性，不宜过度。

10.【答案】×。中公讲师解析：地方课程和校本课程就是并不意味着要编写教材。

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