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教师招聘：2018上半年深圳教师招考即将开始，深圳中公教育为参加此次考试的考生朋友整理了2018年深圳教师招聘考试每日一练习题第160期。了解更多深圳教师招聘考试信息请关注深圳教师招聘网。

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参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

2.【答案】D。中公讲师解析：同化说认为遗忘的实质是知识的组织和认知结构的简化

3.【答案】B。中公讲师解析：差异部分用彩色标出，有利于学生注意到几个字的不同点，便于区分和学习。因此，张老师利用的是知觉的选择性。

4.【答案】D。中公讲师解析：根据歌词的描述在脑中呈现出天使的形象称为再造想象。

5.【答案】B。中公讲师解析：思维的概括性表现在以下两个方面：思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性;思维还可以反映事物的内部联系和规律。

6.【答案】B。中公讲师解析：表象是实物不在眼前，但我们的头脑中会清晰的浮现出班主任的形象。

7.【答案】AB。中公讲师解析：陈述性记忆是对事件事实情景以及他们之间相互联系的记忆能够用语言来描述。根据陈述性记忆所陈述者，代表个人在该方面的知识，故而又称之为陈述性知识

8.【答案】BC。中公讲师解析：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。

9.【答案】×。中公讲师解析：作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。

10.【答案】×。中公讲师解析：感觉阈限是对感受性的测量，感受性越强感觉阈限小，反之则越大，所以感受性与感觉阈限成反比的关系。

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