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很多同学在行测备考过程中都会遇见语句衔接题，这种题目也是在言语理解题目中经常遇见并且容易出错的地方，那我们该如何解决这种问题，提高这种题型的正答率呢?今天中公教育来给大家讲一个做题的方法：行文脉络分析。

语句衔接题其实远远比主旨观点题目难度高，因为主旨观点题呈现给我们的是一个完整的文段，而语句衔接题给的是不完整的文段，需要我们自己分析理解。很多时候我们只认为在做主旨观点题的时候需要分析行文脉络，殊不知这种语句衔接题也是需要我们分析行文的。比如我们来看这样一道题：

人类自从脱离了茹毛饮血的蛮荒时代，科技便伴随着我们一直向前。然而，现代科技已强大到令普通人望而生畏的地步。于是，_______________________。当前，随着人民群众生活的日益丰富多彩，科技的触角已伸入到生活的方方面面，理解科学变得日益重要。小到每日开门七件事，大到参与社会公共事务决策，今天人们科学素养的高低，不仅关乎个体的生活质量，也关乎到国家民族的发展大业。填入划横线部分最恰当的一句是：

A.人们对科技与社会发展的关系产生一些误解

B.了解普通人对科技发展的态度变得十分必要

C.如何使科技造福于百姓生活备受关注

D.拉近公众与科学的距离就成为一项社会课题

【中公解析】这道题会有一部分同学选择C，是因为看到了划线后面的句子，但是忽略了前面的句子，我们要知道划线地方在段中需要起到承上启下的过渡作用，划线处前面讲的是“现代科技已强大到令普通人望而生畏的地步”很明显是在讲科技距离民众比较远，所以C选项仅仅是跟后边句子相连接，忽略了前面的论述，与作者写作思路不一致，而与空前空后都能保持思路一致，故D项是合适的。

再来看一道比较棘手的问题：从化学的角度说，备考子材料在320度到820度之间的中低温燃烧情况下，会释放出十几种呋喃类物质，这些有致癌作用的物质统称为“二噁英”。通过实验发现，焚烧的温度低于320度或者高于820度，都不会产生二噁英。这就要求垃圾焚烧发电厂一次启用，持续稳定运行，不能频繁停炉。如果停炉，在降温过程中，温度从820度到320度之间的时间必须控制在三秒钟内，防止二次合成二噁英。所以，__________。

填入划横线部分最恰当的一句是：

A.如果垃圾处理得当.发电时带来的“二噁英”问题基本上可以解决

B.考虑到环境成本，现在世界各国已很少使用焚烧法处理生活垃圾

C.垃圾无害化处理的实现有赖于焚烧炉高效稳定的运转

D.在建造垃圾焚烧发电厂时应采用精*的时间控制技术

【中公解析】这道题目比较难，大部分同学易选错为D项，这是断章取义的结果，仅仅根据文段最后一句话“在降温过程中，温度从820度到320度之间的时间必须控制在三秒钟内”就直接做出了选择。那我们可以分析一下它的行文脉络，首句在讲备考子材料燃烧会释放二噁英物质，接着论述实验证明温度控制得当就不会产生这种有害物质。从第三句往后一直在具体论述如何控制的问题，最关键是不要频繁停炉，如果停炉就要控制温度这句话是在具体论述怎么控制二噁英产生。所以从第三句往后都是在具体告诉我们温度控制得当就可以避免产生二噁英，针对全文来看是在讨论二噁英虽然有害但是只要控制得当就可以避免产生危害，因此最后划线处要针对全文核心内容进行总结概括，应当选择A项。

中公教育提醒大家以后遇见这种题目的时候可以分析一下行文脉络，根据空的位置选择适当的选项与原文保持思路一致，答案就能快速选出来了。

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