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教师招聘：2019深圳教师招聘考试每日一练习题第160期（8.21）（视频版）已发布，请按【Ctrl+D】收藏本页面，欢迎有志在深圳地区成为老师的考生前来阅读咨询。具体教师招聘公告详情如下。了解更多深圳教师招聘考试信息请关注深圳教师招聘网。

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点击查看：【汇总】2019深圳教师招聘考试每日一练习题（8月份）

【精选试题】

心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。（ ）

 

【视频解析】

【每日一练】

1.程序性知识在头脑中的储存方式为( )。

A.命题与命题网络

B.产生式与产生式系统

C.原型

D.语义网络模型

2.要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是( )。

A.直接经验的参与

B.课堂教学作用

C.教师的作用

D.教材体系的建构

3.运算技能属于( )。

A.操作技能

B.心智技能

C.算术技能

D.心理技能

4.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家( )。

A.加里培林

B.维果斯基

C.布鲁纳

D.贾德

5.在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫( )。

A.从众

B.服从

C.认同

D.内化

6.态度是一种复杂的心理现象，是由三种心理成分构成，其核心成分是( )。

A.认知成分

B.情感成分

C.意志成分

D.行为成分

7.在创造性培养上有一种“头脑风暴”不属于( )。

A.百家争鸣

B.自由辩论

C.抢答

D.胡说八道

8.下列选项中，属于界定清晰的问题是( )。

A.成为优秀教师

B.读好一本书

C.根据已知解应用题

D.教育好孩子

9.运用头脑风暴训练学生的思维所应遵循的原则有哪些( 多项选择题 )。

A.让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断

B.鼓励标新立异、与众不同的观点

C.以获得方案的数量而非质量为目的

D.鼓励提出改进意见或补充意见

10.前苏联心理学家加里培林将心智动作的形成分为五个阶段：一是动作的定向阶段;二是物质与物质化阶段;三是不出声的外部言语阶段;四是出声的外部言语阶段;五是出声的内部言语阶段。( 判断题 )

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