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教师招聘：2019深圳教师招聘考试每日一练习题第164期（8.25）（视频版）已发布，请按【Ctrl+D】收藏本页面，欢迎有志在深圳地区成为老师的考生前来阅读咨询。具体教师招聘公告详情如下。了解更多深圳教师招聘考试信息请关注深圳教师招聘网。

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点击查看：【汇总】2019深圳教师招聘考试每日一练习题（8月份）

【精选试题】

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A.a review

B.a comment

C.an introduction

D.an explanation

 

【视频解析】

【每日一练】

1.小刚背诵《陋室铭》，背诵6遍的时候正好记住。按照艾宾浩斯所说的“过度学习”，那么他再背诵( )遍才能使记忆效果达到最佳?

A.2

B.3

C.4

D.6

2.反映活动的本质特征与内在联系的知识称为( )。

A.感性知识

B.理性知识

C.描述性知识

D.程序性知识

3.在技能的形成过程中，练习中期会出现进步暂时停顿的现象，在心理学上称为( )。

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.螺旋现象

4.小王帮妈妈收拾桌子时，因为地面滑，不小心打碎了三个碗，小苏偷吃东西时打碎了一个碗，处于他律道德阶段的儿童会认为( )。

A.小王错大

B.小苏错大

C.两者错一样大

D.两者都没错

5.爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。

A.直觉式道德情感

B.表象式道德情感

C.行为式道德情感

D.伦理式道德情感

6.皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。

A.超律阶段

B.节律阶段

C.纪律阶段

D.自律阶段

7.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。

A.认知阶段

B.认同阶段

C.依从阶段

D.同化阶段

8.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是( 多项选择题 )。

A.可行性

B.变通性

C.独特性

D.流畅性

10.道德情感是道德认识转化为道德行为的中介。( 判断题 )

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