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资料分析往往是行测卷的最后一个专项，一直是公职类考试专项中得分性价比比较高的题型，也是技巧性比较强的一个专项，特别是零基础的学员在学习这个专项的知识点时，总感觉是发现“新大陆”一样兴奋，主要原因是资料分析中计算技巧以“速算”“技巧”这些词汇划等号的，但资料分析的另外一种能力：列式能力，也就是根据材料，快速提取数据并列出题干所求的式子的能力。中公教育带领大家资料分析的构成来重新认识什么是资料分析。

一、资料分析是什么?

只考虑考试的因素，我们可以将资料分析=材料+数据+计算。

简单解释一下：我们做资料分析题的过程就是从材料当中，快速寻找到与题干中问题相关的数据，根据问题列出式子，讲数据带入，最后结合计算技巧将资料分析的题做出来。下面我们主要来介绍材料和数据到底在资料分析中扮演者什么角色。

二、材料

1、来源：资料分析的材料主要来源于国家统计局，这一点也就提示我们考试中的题目图形表格都是非常标准的，所以我们有时候可以借助工具来解题(例：量角器可以度量饼状图中的某部分占整体的比重，直尺可以量线段长，比如我们柱状图两年份的差值可以用直尺直接量出来)

2、分类：资料分析中的材料主要以三种形式，文字(单段、多段)、图形(柱状图、折线图、饼状图等)、表格。

三、数据

数据的分类主要有三种：

1、按表现形式分：

量:有一定计量单位的绝对数(有单位)

率：两个相关的数在一定条件下的比值(没有单位)

2、按研究内容分：

基期：统计中计算指数或者变化情况等动态指标时，作为参照标准的时期。

现期：相对于基期而言的，是与基期相比较的后一时期。

增长量：指现期量较基期量变化的绝对值

增长率：是现期量与基期量相比较的增长幅度，等同于增幅，增速，增长速度当然最关键的，也是我们今天介绍的重点是最后一个分类

3、按计算的方式分

(1)单一数据问题：已知某个统计指标的现期值、基期值、增长量、增长率的一个或者多个，求这个统计指标的现期值、基期值、增长量、增长率问题

主要涉及的公式有下面四组：

现期值=基期值+增长量=基期值×(1+增长率)

(3)两数之和(差)问题，这类问题不涉及到那么多成体系的公式，再此我们就不做过多的赘述了。

中公教育希望大家能在理解的基础上多加练习，相信大家可以在资料分析列式能力提升方面更上一层楼。

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