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教师招聘：2019深圳教师招聘考试每日一练习题第207期（11.1）视频版）已发布，请按【Ctrl+D】收藏本页面，欢迎有志在深圳地区成为老师的考生前来阅读咨询。具体教师招聘公告详情如下。了解更多深圳教师招聘考试信息请关注深圳教师招聘网。

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2019深圳教师招聘笔试备考课程

2019深圳教师招聘备考Q群

点击查看：【汇总】2019深圳教师招聘考试每日一练习题（10月份）

【精选试题】

【单选】根据教育的层次和对象可把教育分为（ ）、初等教育、中等教育和高等教育。

A.学前教育

B.终身教育

C.早期教育

D.职业教育

【视频解析】

【每日一练】

1.美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )。

A.选择课程内容

B.组织课程内容

C.监测课程实施

D.确定课程目标

2.目的游离模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向( )。

A.以目标为中心

B.计划背景

C.课程计划

D.计划实际的结果

3.课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准和表现标准。下列内容不符合课程标准内涵的是( )。

A.它是按门类制定的

B.它规定本门课程的性质、目标、内容框架

C.它包括教学重点、难点、时间分配等具体内容

D.它提出指导性的教学原则和评价建议

4.教育史上，课程类型的两大主要对立流派是( )。

A.学科中心课程与活动中心课程

B.必修课程和选修课程

C.核心课程和广域课程

D.显性课程和隐性课程

5.国家管理和评价课程的基础是( )。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程整合

D.课程实施

6.教材就是指教科书，它组织和编排的方式对教学的顺利开展具有重要的意义。( 判断题 )

7.结构主义课程论是以结构主义心理学为基础的课程理论，其代表人物是美国教育家杜威和布鲁纳。( 判断题 )

8.校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课形式出现。( 判断题 )

9.在新课程背景下，教师应从“教教材”走向“用教材教”。(判断题 )

10.课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确立课程目标的唯一依据。( 判断题 )

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