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【精选试题】

确定教育目的的客观依据是(单选 ) 。

A.哲学观念

B.人性假设

C.理想人格

D.生产力和科技发展水平

【视频解析】

【每日一练】

1.我国实施的第一个近代学制是( )。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

2.“教育不应再限于学校的围墙之内”体现的是( )的理想。

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育

3.分支型学制是介于双轨制和单轨制之间的学制结构，它最早出现在( )。

A.美国

B.英国

C.苏联

D.德国

4.普及九年义务教育必须从普及( )开始。

A.学前教育

B.小学教育

C.初中教育

D.高中教育

5.新中国的第一个学制颁布于( )。

A.1951年

B.1950年

C.1949年

D.1952年

6.中小学双基教育是指( )。

A.基本观念和基本原理

B.基础知识和基本技能

C.基本技能和基本技巧

D.基础知识和基本能力

7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这属于( )。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

8.我国现阶段的学制类型属于( )。

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.多轨制

9.《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》明确了我国可以并存的学制是(多项选择题 )。

A.九年一贯制

B.六三制

C.五四制

D.四五制

10.非制度化教育相对于制度化教育而言，最重要的改变是教育形式。(判断题 )

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