教师招聘

【精选试题】

“生活的磨难教育了我们”中的教育指的是( ) 。

A.正规教育

B.非正规教育

C.广义的教育

D.狭义的教育

【视频解析】

【每日一练】

1.教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.稳定性和可变性

D.个别差异性

2.有人大器晚成，有人聪明早慧，有人侧重理科，有人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有( )的特点。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

3.现代教育发展的根本动因是( )。

A.生产力

B.教育技术

C.科技进步和知识

D.产业革命

4.教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。

A.教育与生产力同步

B.生产力水平制约着教育的内容和手段

C.生产力对教育的制约作用受生产关系的调节

D.生产力水平决定教育的规模和速度

5.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体，这是教育的文化( )。

A.创造功能

B.提升功能

C.交流功能

D.传播功能

6.当教育反映的是先进阶级的利益时，教育就对社会的发展起到( )作用;当教育反映的是落后阶级的利益时，教育就对社会的发展起到( )作用。

A.阻碍 推动

B.推动 推动

C.推动 阻碍

D.阻碍 阻碍

7.观念文化是学校文化的内核，其中最具决定作用的是( )。

A.价值观念

B.伦理道德观念

C.求知观念

D.宗教观念

8.我们从不同角度看门的形状时，都知道门是长方形的，这是由于知觉的( )。

A.整体性

B.理解性

C.恒常性

D.选择性

9.社会的政治经济制度对教育的制约作用主要表现为(多选题)。

A.制约着教育的目的

B.决定着教育的领导权

C.决定着教育发展的规模和速度

D.影响和制约着受教育权的分配

10.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展的方向。(判断题)

点击此处查看参考答案

关注深圳教师考试微信号:szjsks

各位考生，欢迎进入深圳中公教育网站！本网站所收集的部分来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

信息反馈 | 政策咨询 | 课程咨询