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在教师招聘考试当中，认知风格是一个常考点，特别是对于认知风格的类型考查的比较多，因此小编今天就带着大家来进行认知风格考点的集锦分析。

一、认知风格的含义

认知风格，也可以称为认知方式，是指个体偏爱的信息加工方式。【考点：认知风格的定义】

二、认知风格的类型

(一)场独立与场依存

赫尔曼•威特金在垂直视知觉的研究中把认知风格分为场独立和场依存。

场独立型的学生是“内部定向者”，他们对客观事物做判断时，常常利用内在的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断。如，某学生在做题时自己分析，得出答案，不易受其他同学的干扰，即表现为场独立型。

场依存型的学生是“外部定向者”，对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。如，某学生在做题时自己得出答案后，易受其他同学的干扰，改变自己的答案，即表现为场依存型。

【考点：场独立与场依存的含义、例子、特点】

(二)沉思型与冲动型

杰罗姆•卡根依据寻找“匹配相似图形测验”的速度和成绩，将认知风格分为沉思型和冲动型。

沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行分析性的和逻辑的思考，然名再给予较有把握的答案。【速度慢，成绩好】如，某学生在老师提问后，进行了深思熟虑的思考，将各种可能的答案进行了分析，最后给出一个确定的答案，表现为沉思型。

冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答问题时也很快就做出反应。【速度快，成绩不好】如，某学生在老师提问后，根据老师提到的关键词，快速的进行了思考，很快的给出了答案，表现为冲动型。

【考点：冲动与沉思的含义、例子、特点】

(三)发散型与辐合型

吉尔福特通过研究认为，辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。【类比于辐合思维(聚合思维)进行理解，如一题一解】

发散型认知方式则表现为人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能答案。

【类比于发散思维进行理解，如一题多解】

【考点：发散型与辐合型的含义、例子】

三、小试牛刀

1.赵毅在学习过程中，缺少独立性易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时。往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于( )。

A.发散型 B.聚合型 C.场独立型 D.场依存型

2.关于认知风格说法正确的是( )。

A.场依存的人比场独立的人更多地利用来自身体内部的线索

B.认知风格主要影响学生的学习方式

C.区分辐合型和发散型的标准是反应时间

D.发散型认知风格优于辐合型认知风格

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查了认知风格的类型。场依存型的人在加工信息时，对外部参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较低，处理问题时往往依赖于“场”。由赵毅不能坚持己见可以看出，赵毅容易受外界影响，属于场依存型的认知方式。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查了认知风格的内容。A选项，场独立的人比场依存的人更多的利用来自身体内部的线索，故说法错误。C选项，区分冲动型和沉思型的标准是反应时间和准确程度，因此C选项说法错误。D选项，认知风格没有好坏之分，因此D选项说法错误。B选项，认知风格无好坏之分，主要影响学生的学习方式，因此说法正确，故选择B选项。