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在教师招聘考试当中，心理学家及其思想是一个常考点，尤其是会结合生活中的实例来考查观点的理解及应用。今天，小编就带大家梳理一下有关班杜拉的理论知识。

一、人物介绍

班杜拉是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，美国当代著名心理学家，社会学习理论的创始人。他所提出的社会学习理论是在与传统行为主义的继承与批判的历史关系中逐步形成的，并在认知心理学和人本主义心理学几乎平分心理学天下的当代独树一帜，影响波及实验心理学、社会心理学、临床心理治疗以及教育、管理、大众传播等社会生活领域。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。有人称他为社会学习理论的奠基者，社会学习理论的集大成者或社会学习理论的巨匠。

二、理论内容

(一)学习理论：社会学习理论(认知——行为主义的模式)

1.交互决定论

班杜拉反对环境决定论和个人决定论的观点，他认为，个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用的，它们彼此之间的影响都是相互的。强调在社会学习过程中行为、认知和环境三者的交互作用。

2.观察学习

替代性学习，又称观察学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。

(1)观察学习的类型

直接的观察学习：它是对示范行为的简单模仿，如幼儿的大部分模仿行为。

抽象性观察学习：它是指观察者从对他人行为的观察中获得一定的行为规则或原理，从而能根据这些规则或原理表现出某种类似的行为。

创造性观察学习：指观察者通过对各个不同榜样的行为特点进行新的组合，从而形成一种全新的行为方式。

(2)观察学习的过程

观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。

3.强化的分类

(1)直接强化【他人→自己】

观察者因表现出观察行为而受到强化。

(2)替代性强化【他人→榜样】

观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

(3)自我强化【自己→自己】

人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

4.实验：波波玩偶实验。

(二)自我效能感理论

1.概念：指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。它来自班杜拉对功效期待与结果期待的区分。结果期待指一个人对某一特定的行为将成某种结果的估计，功效期待指一个人能成功地执行某种可以产生一定结果的行为的信念当确信有能力进行某一活动时，一个人就会有高度的“自我效能感”，就会去进行那一活动。

2.影响自我效能形成的主要因素

(1)个人自身行为的成败经验(它是影响自我效能感的最主要的因素);

(2)替代性经验;

(3)言语劝说;

(4)情绪唤醒。

(三)德育模式：社会模仿模式

该理论强调观察学习是行为获得的基本学习方法，通过观察、模仿，再经认知过程

进而形成人的复杂行为;注重强化的学习意义，利用外部直接强化和替代性强化和自我

内在强化的交互作用，使学生提高学习效果;强调建立起有利于学习的道德环境和心理

调节机制。教师应引导学生建立良好的自信心、道德品质和健全的情感等促进自我期望

的发展，形成良好的人生心态。

三、小试牛刀

1.班杜拉的充气娃娃实验中，先让儿童观看成人对充气娃娃拳打脚踢的视频。一组儿童看到的是这个成人得到了奖赏，即实验者称赞他是英雄;而另一组儿童则看到成人得到了惩罚，即实验者批评了他。之后将儿童带入了有充气娃娃的房间，告诉儿童可以自由玩耍。结果发现，儿童也对充气娃娃拳打脚踢，而且第一组儿童攻打充气娃娃的倾向明显地多于第二组的儿童。这个实验支持的学习理论是( )。

A.观察学习理论 B.认知同化学习理论

C.强化学习理论 D.发现学习

1.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是学习理论。

选项A，班杜拉的观察学习理论强调对榜样的学习以及替代强化的重要作用。

选项B，认识同化学习理论的代表人物是奥苏贝尔，提倡有意义的接受学习。

选项C，行为主义学习理论强调强化的重要作用。

选项D，布鲁纳的认知结构学习理论提倡发现学习。

故本题选A。

2.洗发水、牙膏的广告中常请明星代言，以使受众得到强化，这种强化是( )。

A.直接强化 B.替代强化

C.自我强化 D.超限强化

2.【答案】B。中公教育解析：替代强化是指学习者因观察到榜样的行为受到强化而使自己间接地受到强化。

选项A，直接强化是指学习者作出反应并体验自己反应后果而受到的强化。例如一个有弄不懂的数学问题而不敢向老师请教的学生，在辅导老师的鼓励下，大胆地向数学老师求教，得到老师的耐心帮助和肯定，以后向老师求助的行为就会增加。

选项C，自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标 即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。自我强化是较高水平的激励 方式。不可能要求人人都达到这种水平。

选项D，干扰项。故本题选B。