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备战申论的同学，一到综合分析就开始“皱眉”，光听名字可能就“吓死人”，很多同学反馈“综合分析?又综合，又要分析?”“听名字就怪害怕的”……然而，这都不是最难的，有备考经验的考生往往更加关注综合分析的“逻辑性”，今天中公教育就来分享一下综合分析题作答逻辑的两大方法。

一、出题形式

①谈谈你对“人才虹吸”的理解。

②谈谈你对常回家看看入法的看法。

③谈谈国外保障食品安全做法对我国的启示。

④谈谈“创新”与“山寨”之间的关系。

⑤功夫熊猫和王子复仇记都是成功的文化传播案例，请对这个案例进行比较评析。

通过出题形式我们不难发现，题干中出现“理解、看法、启示、关系、比较评析”等字样，问法相较于其他题型较为“模糊不清”，无法从题干中明确具体寻找的确定性要素，我们可以判断得出该题型为“综合分析”。

二、写作逻辑

逻辑一：总分总，即：①整体评价/解释②多角度分析③提出对策/得出结论

逻辑二：遵循题干或材料逻辑

通过对比，不难发现“逻辑一”较有可操作性，类似一个数学公式，适当记忆训练一下即可。然而，我们现在的考官也在反套路，尤其是近几年国省考中，不再让我们可以“套公式”，导致大家得分不理想，所以，我们经过教学改革，试卷拿分中逐渐推广第二种逻辑方法。

问题来了，有宝子会疑惑“第二种方法感觉好玄学”“是不是第一种方法就不能用了”……大家关心的问题也是我们所要回答的问题：关于方法适用问题，若题干没有呈现出明显的转折、递进等逻辑关系依然用“逻辑一”，若题干呈现明显的逻辑关系，用“逻辑二”。

下面通过考过的试题带大家感受关于逻辑适用问题：

试题一：谈谈你对Q县干部直播带货的认识。

参考答案：

Q县干部直播带货体现了干部担当为民精神值得肯定，但也应高度重视潜在问题。

Q县干部直播带货带来了良好效果:1.帮助农民打开销路，增收致富;增强幸福感，改变心态和经营方式主动拥抱移动互联网。2.消费者能购买质优价廉产品;3.干部获得认可，拉近干群关系。4.起到示范带头作用，引得其他乡镇学习。5.发挥党建引领作用;6.精准匹配缩短供需距离，新电商平台运用打造中国农货的上行体系，重塑农产品供应链模式，助力中国农业农村现代化进程。但也应重视可能存在直播催促上马，缺少电商直播经验，照搬电视直播套路，流程千篇一律等潜在问题。

因此，要重视创新和长效机制;对有网上销售意向的农户进行培训，带动农户把手机当作生产工具，不仅会种植，还会做电商。

试题二：谈谈对“现在撤掉的是‘眼中的柜台’，但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”这句话的理解。

撤掉眼中的柜台指从“面对面”窗口受理转变为“肩并肩”帮办服务，这拉近了群众和工作人员的距离，沟通方便，办事高效、透明，提升了群众的获得感和满意感，让群众享受改革红利，这是服务方式的创新，反映出政府服务理念的转变。

更要撤掉心中的柜台是指更要转变工作观念，解决工作人员可能不适应，有心理落差、抱怨，面对群众的多元需求，茫然失措，疲于应付，对其业务能力也有了更高要求的问题。因此，一要加强业务培训。重点培训高频事项流程，便捷群众办事。二要推进行政管理体制改革。在部门职能分工不同的情况下做好沟通协调。三要推进智能便捷办理。对接政务服务系统，线上取号，线下查号，实现“无感智办、码上办事”。

三、方法总结

1.多角度分析：归纳所有与分析对象相关的要点/找全与分析对象相关的全部信息

2.逻辑清晰：遵循题干逻辑和材料逻辑，理顺要点，确定答案逻辑

3.综合分析本质：归纳概括+一点逻辑