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对于行测资料分析当中的基础考点，可以分三步解决：第一步判断考点;第二步根据材料中已知的数据选取恰当的公式进行列式;第三步根据选项差距选择合适的方法进行计算或比较大小。想必大家对这三步解题思路都有所了解，但近些年来，考试对资料分析的考查愈加灵活，所以，对于材料当中很难直接找到相关数据的题目，掌握其破解之法就显得尤为重要。今天中公教育带着大家走进特值法，看一看在资料分析当中，特值法是如何帮助大家解决相关难题的。

条分缕析-题型特征及思考步骤总结

题型特征：题目数据无法直接找到或求解，但所求考点与已知统计指标有比例关系。

思考步骤：特值法间接求解

第一步：确定题目所求的时间和考点;第二步：确定题目所涉及的统计指标，并找到能够建立起所求考点与统计指标的数据关系式;第三步：列式并化简计算。

知行合一-解题方法的具体应用

下面通过思考例1来学习使用特值法

问题：2010年地方财政收入占地区生产总值比重低于全国平均水平的经济圈是：

A.长三角 B.珠三角 C.京津冀 D.以上皆非

【答案】B。

【分析步骤】

第一步：确定题目所求时间与材料给出的时间一致，所求考点为比较比重大小关系，对应基本公式;

第二步：确定题目所涉及的统计指标为地方财政收入和地区生产总值。最终比较三个经济圈地方财政收入占地区生产总值的比重(简称比重1)与全国平均水平这一比重(简称比重2)的大小。但是两者均无法从材料中直接获取数据。因此，需要建立比重1、2的数据关系式，

思考：如何用特值法表示出材料中无法直接获取的数据?

已知三个经济圈地方财政收入与全国财政收入的占比：以长三角为例，地方财政收入占全国的比重为23.5%。如果假设2010年全国财政收入为100份，则长三角地方财政收入为23.5份。

同理，已知三个经济圈生产总值与全国生产总值的占比：以长三角为例，地区生产总值占全国的比重为21.4%。如果假设2010年全国生产总值为100份，则长三角地区生产总值为21.4份。那么，

第三步：其他选项以此类推，分别列式并比较大小。正确答案是：B选项。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。中公教育带领同学们一起总结了两道难题的思考步骤，再通过之后的刷题训练加以巩固，希望大家能够掌握特值法在资料分析中的运用，在平时的练习中形成不同类型题的解读思路，真正做到灵活解决此类问题。