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文章写作作为国省考申论试卷中的最后一题，真正起到了压轴的作用。而在实际写作中，广大考生面临的主要问题之一就是论证不充分，“车轱辘话”翻来覆去说，如何写出更加具有说服力，让阅卷人眼前一亮的文章，今天中公教育给大家分享一下如何巧用案例，即例证法的运用。

一、案例的来源

申论中议论文的写作与高考议论文写作非常大的区别在于材料的篇幅，申论考试材料篇幅长、字数多，因此在写作中要学会利用好材料，故案例的第一大来源就是在材料中提取。但要注意提取的过程中不要照搬照抄材料原文，要用自己的话进行归纳概括。此外，写作中也可以运用材料之外的案例，例如热点案例、典故案例、自身经历(感受)等。这也就提醒各位考生在备考的过程中要注重对最新时政热点的关注，对于古今中外经典案例素材的积累，和对于自身经历的深度挖掘。在此，中公教育提醒大家可以以高频考点为切入点，分不同主题对案例进行积累。

二、案例的书写

申论文章写作体裁为议论文，因此在进行案例的书写时一定要控制好字数，明确案例书写的作用是为了更好的证明论点，起到论证的作用。那如何用较为简洁的语言，将所要书写案例的内容表达清楚呢?可以从主体(即案例描述的主要对象)+做法(即主体采取的举措)+结果(即最终产生的结果)+启示(即在此案例中获得了何种启示、启发)来进行案例内容的展示。例如：

团结村村支书黄大发(主体)，为让群众吃上水，组成施工队，学习水利知识和开凿技术，即便在亲人去世的情况依然承受悲痛，坚守在修渠一线(做法)，最终开通了一条“生命渠”，黄大发也被誉为“当代愚公”(结果)。黄大发一心为民的精神，是我们每一个人学习的榜样(启示)。

三、案例的运用

很多考生在文章写作中喜欢纠结于到底使用一个案例论证好，还是使用多个案例论证好。其实，案例本身的数量不重要，只要将案例恰当运用能够充分支撑所需论证的分论点即可。中公教育建议大家，倘若只使用一个案例，建议将此案例详细展开，详细书写，例如：

实干为要，尽职尽责。习近平总书记曾言，空谈误国，实干兴邦。喊破嗓子不如甩开膀子。这足以体现出唯有脚踏实地干事，才能取得成功。大梨树村老书记毛丰美，坚持“苦干、实干加巧干”的原则，凭借滴水穿石的韧劲，开发荒山，修造梯田，建设万亩果园，建设生态农业旅游，推进农工商贸齐头并进……将穷山村“干”成富裕村。为巩固脱贫成果，开启“二次创业”的新征程，打造了以旅游为核心、三产融合发展的新模式，带领群众脱贫致富过上了小康生活。毛丰美践行了作为一名基层工作者的使命，披星戴月地干、日复一日地干，让乡村振兴成为现实。中华大地上正是因为有无数个“毛丰美”，才得以实现脱贫攻坚，得以让富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义强国的建设有望实现。

倘若考生在某一个分论点的论证上恰好积累储备了较多的案例素材，也可以将多个案例共同使用，说服力会更强。但要注意语言表达的简洁凝练，例如：

良好家风是国家发展的基石。“家是最小国，国是千万家。”一个国就是由千千万万个家组成的，“家”是“国”的组成细胞，这也说明了“家”的重要作用。“杨家将”忠良和精忠报国的良好家风，让杨家四代为了保家卫国，戍守北疆，至死不渝，为北宋屡建奇功，形成千古流传的佳话;傅雷先生营造优良的家风，以高度负责的精神与心力培养出对党和国家有用的人才，让儿子傅聪与祖国牢牢建立心的结合，信赖祖国、热爱祖国，始终不背弃自己的祖国;谷文昌简朴清贫、公而忘私、为民奉献的谷家之家风，成为全面从严治党的“传家宝”。可见，良好家风是国家发展的力量源泉。

综上所述，案例的运用过程中还是需要广大考生把握好度，该详写的时候详细写，该略写的时候简略写。掌握了上述技巧，广大考生在平时的备考过程中再多加练习，一定能够为自己的文章增光添彩。