广东公务员

众所周知，综合分析题是申论中考频颇高的一个题型，无论是国考还是省考频频在考场上出现，而评论型综合分析在其中虽然考频不高，但一旦考察却很难得到高分。今天，咱们就一举将其拿下吧!

明确题型：综合分析题的题干中一般会以谈谈、分析的形式出现，注意与归纳概括题进行区分(谈谈或者分析后的内容限定，具体到某一明确对象时，是归纳概括，比如，分析原因，谈谈做法等;内容不限定，较为抽象时为综合分析，比如谈理解、谈看法等)。评论型综合分析关键在于“评论”，也就是对作答对象进行价值观点的明确，因此，题干一般以“谈内容、观点、问题、词、句子、案例、社会现象的看法、认识、价值判断

”的形式出现。

一、理清作答逻辑：大家都知道评论型综合分析的作答逻辑为总分总逻辑，但是为什么如此呢，其实，与大纲描述息息相关。大纲中对于综合分析能力进行了详细描述，指的是“要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。”从能力描述中我们发现，我们需要对材料的内容、观点、问题进行分析和归纳，分析其实就是进行多角度分析，从问题、原因、影响、对策等不同方面展开对于作答对象的看法，也就是“分”;除了分还需要对其进行归纳，做出合理的推断或者评价，也就是最终的总结或者结论，也就是“总”。而要对一个句子、词汇进行价值判断，我们往往会直接亮明观点，在要求中通常以“观点明确”来体现，现在，大家对于综合分析的作答逻辑都清楚了吗，接下来，咱们就按照总分总的作答逻辑开始做题啦!

二、作答方法“三步走”

第一步：总

提出观点：亮明价值判断：正确错误、支持反对、辩证看待、正确看待;基本解释+价值判断。(注意：观点基于材料得出，不可主观臆断哦)

第二步：分

分析观点：结合需要亮明价值判断的观点内容，结合材料的论证，通常从背景，现状(问题成绩)、原因影响，对策等展开多角度分析(梳理过程中一般除了内容过多的部分需要标注序号，提炼关键词外可直接按照递进逻辑进行整合)

第三步：总

落实观点：总结或提出对策/结论(根据材料内容，一般以对策、结论居多，有时也可结合时政进行升华主题)