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参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。因此是积极的实践过程，选B。

2.【答案】A。中公讲师解析：从教育与政治经济制度的关系来看，政治经济制度决定教育的领导权

3.【答案】A。中公专家解析：个人本位论的基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔等。

4.【答案】D。中公专家解析：我国近代教育史上，蔡元培被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家。

5.【答案】C。中公讲师解析：本题考查了意义记忆的概念。

6.【答案】C。中公讲师解析：考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。

7.【答案】ACD。中公讲师解析：活动课程以学生的活动为中心，所以B选项表述错误。

8.【答案】ABCD。

9.【答案】√。遗传素质是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的形态、结构以及器官和神经系统的特征等。这些遗传素质是先天的，与生俱来的。人的发展就是在人类特有的遗传素质基础上展开的。遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展;遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。

10.答：政治课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，共青团活动，班主任工作。

政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

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