社区工作者

申论到底是一个什么样的科目呢，有人认为是主观题，有人认为是客观题。所谓的主观题和客观题的判断其基本标准一般是有无标准答案。能够搞清楚这个问题，对于申论科目的理解也就清晰了。中公教育告诉大家的是：从考试基本的属性来看，既然要有分数的考量，就必然会有评分的依据，从这个维度来看，任何考试都应该是有答案，或者有答案方向的，申论也不例外。之所以有人认为是主观题，是因为申论几乎每道题目的每句话的表述都可能会因人而异出现些许差异;之所以有人认为是客观题，是因为申论每道题目的作答都有评分标准，甚至文章写作。因此，我们可以下这样一个结论，申论是主观形式作答的客观题。既然有客观成分，大家就会更关注这种客观的点在什么地方，拿非作文题目来讲，有些要点表述甚至直接为材料原文。那么，如何巧妙的摘抄材料表达，就是我们要考量的实践操作维度的事情了。

可以抄材料的“三种情形”

题目是固定的，答案是有方向的，那么所有人答案评判依据的来源只能是对材料的理解和分析。最简单的考察方式莫过于是否体现了材料中的关键词或关键信息。有些材料注定是可以直接用来做要点或者要点关键词的。请大家在实践中多去留意以下情况：

1、理论、抽象类材料。

如：材料中直接给出了某一概念的解释，且字数并不算很多;直接给出了某一理论的通俗表述，且字数不算太多。这种情况我们一般强烈推荐大家摘抄，这样得分的概率会更大些。

2、政策、法律类材料。

如：材料中直接给出了十九大或十九届五中全会中的表述，且与题目所要求的书写内容密切相关;直接给出了某一法律具体条文中的表述，且与题干密切相关。这种情况我们建议大家摘抄，毕竟这样的表述一般大家很难换述。

3、结论、强调类材料。

如：整个段落都在表述案例或者数据，但段中或段尾出现了非案例或数据类表述;整个段落仿佛都与题目所要求的要点相关，但在段落某一处出现了“特别是、尤其是、重点在于”等类似表述。这两种情况我们建议大家直接摘抄，这种表述是要点的概率会更高。当然，以上可以摘抄的情况，大家切忌句子抄太长，否则会有被判定为抄袭材料。

不可抄材料的“三种情形”

呈现形式虽然对所有考生都是一样的，但材料类型是多种多样的，每个人对材料的理解也是不尽相同的。所以，材料分析处理的真正痛点在于，有些情况下，即使我们用的材料的内容，也不会得分。根源其实在于适当的取舍的把握，尤其是这个“舍”字。有些材料表述貌似与材料正相关，但表述是万万不能直接摘抄的。请大家在实践中多去留意以下情况：

1、人物对话类材料。

如：材料中出现的是某两个人或几个人的对话，且段落体现和小说类、叙事类很像，这种情况大家就别直接摘抄了，最少来讲，篇幅不好把握。

2、数据类材料中的数字。

如：材料中出现了具体数字，不管是数据描述还是柱状图饼状图，这些数据本身一般都是为了呈现整体趋势，这种情况的摘抄是不符合命题人考察意图的。

3、过于宏观或微观描述。

如：材料中出现了“人类命运共同体、中华民族伟大复兴、中国梦”等类似宏观表述，或出现了某一个地方、某一个人物、某一件事情特别细微的描述。这种情况不建议大家抄写，毕竟这些表述的度不好把握。当然，以上主要跟大家分享的是内容层面。涉及到具体的内容，有些类似网络用语、日常用语、方言俗语的表述也是不能抄的。这是基本的申论科目规范性要求。

整体而言，申论科目是有一定成分可以验证“天下文章一大抄”这句话的，但也希望广大考生能明白，这句话的后面还有一句“看你会抄不会抄”。如果单纯理解申论科目就是抄材料，显然是不能得好分的。而复杂的认为申论是变换莫测的“神论”也未免有些危言耸听了。不管如何分析和运用材料，申论的高分的关键依然在对于材料的理解和摘抄把握，核心在于大量的做题感受和总结。希望本文可以给大家一些启发。