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一提到特殊教育，大家想到是由于身心发展障碍，无法接受正常教育的人会受到的教育。大家可能不太关注，其实特殊教育也是我国教育体系当中必不可少的一部分。为了改善特殊教育没有得到足够关注和发展的不利局面，教育部等部门联合印发了《十四五”特殊教育发展提升行动计划》。这份文件将对特殊教育的保障、实施等工作做出系统安排。为了让大家了解这一文件从而更好地备考，今天就将重要条款以试题的形式呈现出来并加以解读。

1.【多选题】在《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中提出，坚持“( )主导、特教特办”的基本原则。

A.个人 B.企业 C.社会团体 D.政府

解析：正确答案选D。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》规定，坚持政府主导、特教特办。落实政府主体责任，加强特殊教育统筹规划和条件保障，加大政策、资金、项目向特殊教育倾斜力度，在普惠政策基础上给予特别扶持，补齐发展短板。因此，本题选择D。

解读：从这道题可以看出，特殊教育主要由国家主导，提供资金、场地、人员等多方面资源，补齐短板，促进特殊教育发展。

2.【单选题】在《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中规定，保障机制进一步完善，继续对家庭经济困难残疾学生实行( )阶段免费教育。

A.幼儿园 B.初中 C.高中 D.大学

解析：正确答案选C。根据《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的规定，特殊教育保障机制进一步完善，继续对家庭经济困难残疾学生实行高中阶段免费教育，确保家庭经济困难残疾学生优先获得资助，逐步提高特殊教育经费保障水平。因此本题应选择C。

解读：从这道题可以看出对于家庭经济困难的残疾学生，国家保障其受教育权利，并提供资金支持，帮助其继续深造。

3.【单选题】在《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中规定，国家鼓励在( )行政区域内办好一所达到标准的特殊教育学校。

A.乡镇级 B.县级 C.市级 D.省级

解析：正确答案选B。根据《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的规定：加强特殊教育学校建设，鼓励20万人口以上的县(市、区、旗)办好一所达到标准的特殊教育学校。残疾儿童较多且现有特殊教育学校学位不足的县(市、区、旗)，要根据需要合理规划布局，满足残疾儿童入学需求。20万人口以下的县(市、区、旗)要因地制宜合理配置特殊教育资源，鼓励在九年一贯制学校或寄宿制学校设立特教班。此题选择B。

解读：从这一规定可以看出国家从县级行政区域开始，保障特殊儿童的受教育权利。与义务教育的管辖权限相一致。

通过以上题目可以看出，国家正对特殊教育进行发展提升，从而让更多的特殊儿童享有与其他孩子一样的受教育权利。让每个特殊儿童都有出彩的机会。