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深圳市罗湖区事业单位历年面试考情分析

深圳中公教育 2021-12-22 17:39:02 中公微信公众号在线咨询

一、罗湖区面试组织情况

面试形式

结构化面试

题量时间

2题6分钟,最后1分钟/30秒,有时间提醒。

考场情况

(1)考生桌有题本、无纸笔,考官不读题,考生看题答题。
(2)5-7名考官、计时员、记分员、工作人员,考场布局规范。
(3)考生桌上通常会有闹钟,倒计时显示。
(4)全区统一组织面试,同岗考生顺序相连(2019年反馈现场有信封,当场抽题,抽到哪套用哪套,2个考场2套题)。一般类、医疗类岗位同场次同套题。

成绩计算

考生总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%

二、试题分析

(一)综合分析能力

1.近四年罗湖区面试考题类型比较聚焦,综合分析能力为核心考查要素,曾出现一套2题均是综合分析的情况。面试题目主要以社会现象、领导人讲话、观点类等形式命题。

2.考查话题多是服务型政府建设、政务改革、总书记讲话、核心价值观、青年青春等内容,命题素材时效性强、影响力广。

3.提问方式比较灵活,问怎么看/谈感悟/谈解决思路等。

【例题展示】

1.西游记中孙悟空从出生到菩提祖师坐下修炼,下东海闯地府大闹天宫,被镇压在五行山下之后西天取经,最终修得正果成为斗战胜佛的故事。请问你从孙悟空身上学习到了什么?

2.“要把调查研究落实到政府工作的全过程”,请谈谈你的看法。

3.临近年终,各单位都在进行年终述职,有的人认为年终述职以“贴金”为主,有的人则认为应以“亮丑”为主。对此,你怎么看?

(二)岗位匹配性

在罗湖区事业单位面试中,岗位匹配性一般不单独出题,常与综合分析能力结合考察,要求结合考生个人情况/报考的岗位谈理解、谈解决思路。命题内容多是青年青春、价值观等主题。

【例题展示】

有人说失误是客观规律,不可避免,但有人说,失误会造成非常大的不良影响,结合你自己报考的岗位,谈谈你的想法。

(三)计划组织协调能力

在罗湖区事业单位面试中,计划组织协调能力有增长趋势。

1.按照活动类型划分,侧重考查活动策划类、培训类等,面试考题出现过罗湖区特色工作,考生需关注罗湖区政府在线官网上发布的街区动态(罗湖政府在线:http://www.szlh.gov.cn/xxgk/zwxx/jqdt/index.html)。

2.从设问角度来看,以传统设问方式为主,如“你会怎么开展?/你怎么组织?”的形式。

【例题展示】

1.罗湖区要开展一场以“新时代·新音乐”为主题的新年音乐会,先交给你负责,你会怎么开展?

2.单位组织内部培训工作,领导让你负责,但是培训中有些人缺课,逃课。你怎么办?

(四)人际交往的意识与技巧

在罗湖区事业单位面试中,人际交往的意识和技巧类考题比较常规。近四年考试中出现2次。

1.从考查主体方面来看,与领导、与同事及与领导和同事的双重关系处理为主要考查点,但与下属、与群众、与亲友的关系处理亦不可忽视。

2.从考查矛盾点来看,主要涉及同事间的配合、工作意识、权属意识等问题。

3.从考查原则来看,积极性、主动性、适应性、权属意识、有效沟通等均有所考查。

【例题展示】

1.你到一个地方调研,但是调研单位人不热情,工作不配合,你怎么办?

2.你的同事小张把你的分内工作给做了,而他自己的本职工作却没有做好,你怎么办?

(五)应变能力

在罗湖区事业单位面试中,应变能力为常规考点。按照情境设置的不同,阻挠阻碍、争执纠纷、工作缺位、误会质疑等为主要考查类型,但舆情处置、事故灾害等类型亦不可忽视。应变能力也往往会与人际关系处理能力类题目相结合考查,需引起重视。

【例题展示】

你出去执行一项紧急任务,路上你乘坐的公车跟群众的自行车发生摩擦,群众缠着你们不放。你要怎么处理?

(六)言语理解与表达能力

在罗湖区事业单位面试中,近四年未出现过对言语表达能力的单独命题。但结合考试趋势变化,演讲、情景模拟等形式不容忽视。特别是情景模拟类型,可与人际交往能力、应变能力结合进行考查。

三、备考建议

报考罗湖区的考生,首先要提升对于综合分析、岗位匹配性、人际关系三种题目的把握。

对于综合分析题目,一是要学习答题思路,提升表达逻辑性,二是要提升分析问题的能力,提高看问题的深度、全面性,三是要积累时政知识,学习领导人讲话,提高政治素养。

对于考察岗位匹配性的题目,要了解事业单位工作性质、工作要求、工作实务,并训练在答题时把题目和岗位知识有效的结合在一起,答出真情实感。

对于人际关系类题目,要学习机关单位工作及人际交往的原则和要求,提升情商,训练解决人际矛盾的能力。

最后,考生还要大量练习答题,从自信大方、语言表达流畅度、感染力、内容条理性、针对性等方面进行全方位提升。

中公教育线下面试培训六大特色:

一、教练式教学,从学习答题思路开始注重学生答题思路、语言表达的个性化;

二、一对六小班教学,针对性解决学员问题;

三、专项模拟、全真模拟等多轮模拟训练,帮学员成功破冰,进入考场答题状态;

四、A/B班课程安排,有效利用场外候场时间,提升模拟次数;

五、重难点学习,提升政治素养、时政积累、事业单位工作实务积累;

六、审题训练、思维发散训练、交流感训练。。。多维度专项训练,纵向提升学员综合能力。

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